Психология, самориализация

 Американский писатель-фантаст У. Тевис писал: «Когда умирает грамотность, умирает история».

Действительно, этапы развития человечества были неотрывно связаны с развитием письменности. Рисуночное письмо возникло в эпоху расцвета Древнего Египта. На пергаментных свитках записывали свои труды учёные Древней Греции. А письменность на Руси появилась практически одновременно с христианством.

Грамотный человек в своё время приложил усилия, чтобы что-то узнать, чему-то научиться. У него гораздо выше уровень осознанности и ответственности, чем у того, кто не отягощает себя грамотной речью и письмом.

Раньше грамотность подчёркивала исключительность людей: учиться грамоте могли лишь представители высших сословий. Сейчас же - в эпоху доступного образования и интернета - быть неграмотным означает, скорее, лень, а не осознанную позицию. Неграмотность ухудшает письменную коммуникацию, потому что ошибки и неумение изъясняться уводят от сути общения. О них спотыкается глаз, сбивается мысль.

И если человек сознательно упрощает грамматику, то у него постепенно упрощается мышление. Он ставит под сомнение свою способность понимать правила, социальные нормы и действовать в соответствии с ними.

С точки зрения психологии, грамотность - это фундамент развития личности. Ведь она не возникает сама по себе. Грамотный человек наверняка много читает, у него хорошая память и внимательность. Его когнитивные способности и разные типы мышления развиты в достаточной степени. Соответственно, грамотность вполне можно рассматривать, как качество личности.